Sprokkelen van oplossingsstrategieën en oefenen executieve vaardigheden dmv spel
Dmv denkspellen of smartgames kun je kinderen heel veel oplossingsstrategieën laten ontdekken die verstopt zitten in de verschillende soorten denkspellen. Elk spel maakt gebruik van andere oplossingsstrategieën. Kinderen deze visueel laten sprokkelen in een rugzak op de muur van de klas zorgt ervoor dat kinderen oplossingsvaardiger worden en meer ideeën hebben wat ze kunnen doen als ze vastlopen bij het zelfstandig aangaan van uitdagend werk.
zie poster mijn gereedschapskist bij de autometafoormaterialen
Bij het spelen van denkspellen, gezelschapsspellen, reactiespelletjes, geheugenspelletjes, coöperatieve spellen, … oefenen kinderen ook hun executieve vaardigheden. Verschillende spellen oefenen verschillende vaardigheden. Door de spelles een vaste vorm te geven, namelijk het centraal zetten van een functie die je wil oefenen, het kiezen van een spel die daarbij past, het spelen, en vooral heel belangrijk de reflectie op het spelen en oefenen met de vaardigheid, blijft het niet enkel bij spelen van spellen maar worden kinderen zich bewust van alle vaardigheden die ze oefenen tijdens het spelen. Belangrijk is ook de transfer naar andere taakjes en werkjes in de klas, je maakt die als leerkracht door op bepaalde momenten terug te verwijzen naar het geleerde in de spelles.
zie spelles, speloverzicht en handleiding autometafoor
zie poster mijn gereedschapskist bij de autometafoormaterialen
Bij het spelen van denkspellen, gezelschapsspellen, reactiespelletjes, geheugenspelletjes, coöperatieve spellen, … oefenen kinderen ook hun executieve vaardigheden. Verschillende spellen oefenen verschillende vaardigheden. Door de spelles een vaste vorm te geven, namelijk het centraal zetten van een functie die je wil oefenen, het kiezen van een spel die daarbij past, het spelen, en vooral heel belangrijk de reflectie op het spelen en oefenen met de vaardigheid, blijft het niet enkel bij spelen van spellen maar worden kinderen zich bewust van alle vaardigheden die ze oefenen tijdens het spelen. Belangrijk is ook de transfer naar andere taakjes en werkjes in de klas, je maakt die als leerkracht door op bepaalde momenten terug te verwijzen naar het geleerde in de spelles.
zie spelles, speloverzicht en handleiding autometafoor